Video bổ trợ kiến thức hướng dẫn ôn thi Đại học – Cao đẳng khối D truyền hình trực tiếp trên VTV2 do các thầy giáo có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy trên truyền hình sẽ giải đáp và hướng dẫn các em ôn tập các môn thi khối D qua video sau đây:
Đáp án đề thi môn Tiếng Anh vào lớp 10 năm 2014 – 2015 tỉnh Nghệ An
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 năm 2014 – 2015 tỉnh Đăk Lăk
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 THPT năm học 2014-2015 tỉnh Cà Mau
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 THPT chuyên Tỉnh Bắc Ninh năm học 2014-2015
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 chuyên Nguyễn Trãi năm 2014 tỉnh Hải Dương.
Đề thi + đáp án môn Toán vào lớp 10 năm 2014 tỉnh Quảng Ngãi
Đề thi + đáp án môn Văn vào lớp 10 năm 2014 tỉnh Bình Định
Thầy giáo Bùi Minh Tuấn, Đại học Sư phạm Hà Nội và ThS Nguyễn Mạnh Hà, Giáo viên môn Địa lý, Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam sẽ giải đáp một số thắc mắc của các em học sinh về ôn tập và những lưu ý khi làm bài tập môn Địa lý trong kỳ thi ĐH-CĐ sắp tới.
Thưa thầy Bùi Minh Tuấn, cấu trúc đề thi tuyển sinh ĐH–CĐ môn Địa lý được phân chia thế nào? Bao nhiêu điểm lý thuyết, bao nhiêu điểm thực hành bài tập?
Thầy giáo Bùi Minh Tuấn: Cấu trúc đề thi môn Địa lí gồm 2 phần chung và riêng. Phần chung chiếm 8 điểm, phần riêng 2 điểm (phần này dành cho chương trình chuẩn và nâng cao).
Phần lí thuyết 7 điểm – kiểm tra sự hiểu biết vận dụng kiến thức
Phần thực hành 3 điểm – đòi hỏi tính toán, vẽ biểu đồ (phần này nằm trong chương trình lớp 12). Lượng kiến thức nằm trải dài trong chương trình lớp 12.
Phần kiến thức quy luật tự nhiên xã hội (2 điểm).
Nêu thuận lợi và khó khăn, các yếu tố tự nhiên (5 điểm).
Để làm bài đạt điểm cao đòi hỏi các em vận dụng kiến thức nhiều hơn, tránh học tủ học vẹt, nắm chắc kiến thức.
Thưa thầy, trong phần bài tập thực hành vẽ biểu đồ có những dạng biểu đồ nào? Xin thầy hướng dẫn cách nhận biết dạng biểu đổ và cách vẽ. Phần nhận xét và giải thích của bài tập căn cứ vào nội dung nào?
Thầy giáo Bùi Minh Tuấn: Phần bài tập chiếm khoảng 30% số điểm. Những bạn có điểm cao thường làm bài tập rất tốt.
Các bạn phải biết phân loại 4 dạng biểu đồ sau:
- Biều đồ tròn: biểu đồ cơ cấu, tính bán kính đường tròn.
- Đồ thi: Sự gia tăng, tốc độ tăng trưởng.
- Cột và đường: Phát triển kinh tế xã hội, yêu cầu thể hiện sự quy mô…
- Miền: Phát triển cơ cấu kinh tế, thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong thời gian dài.
- Trước tiên hãy nhận xét khái quát.
- Sử dụng các số liệu chính xác rõ ràng.
- Khoảng cách các năm phải chia đều với số liệu.
Đề thi các năm trước đều yêu cầu xác định biểu đồ. Phần giải thích biểu đồ học sinh rất ngại. Thực chất yêu cầu giải thích là làm rõ nhận xét ở trên của mình. Để làm tốt phần này các em cần nắm chắc các dữ liệu phát triển kinh tế từng năm.
Xin thầy hướng dẫn các trình bày bài thi địa lý như thế nào cho khoa học?
ThS Nguyễn Mạnh Hà: Để làm tốt bài thi em không chỉ có kiến thức mà nên có cách làm bài hợp lí. Thầy có vài lời khuyên với các em như sau:
- Đọc kỹ đề, tìm trong đề thi có dạng câu hỏi nào.
- Hãy phân bố thời gian hợp lí, câu dễ làm trước câu khó làm sau.
- Phác thảo đề cương để làm bài.
- Trình bày các ý rõ ràng, ý lớn ý nhỏ mạch lạc, tránh sai chính tả.
Video bổ trợ kiến thức ôn thi đại học – cao đẳng môn Văn: Tìm hiểu bài thơ “Đây Thôn Vĩ Dạ” do PGS.TS Lê Quang Hưng, Chủ nhiệm Khoa Việt Nam học, ĐH Sư phạm Hà Nội sẽ giảng hướng dẫn các em học sinh tìm hiểu chi tiết bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của nhà thơ Hàn Mạc Tử.
Đề thi + Đáp án môn Toán vào lớp 10 năm 2014 – 2015 tỉnh Nghệ An
Đề thi môn Toán vào lớp 10 năm 2014 tỉnh Ninh Bình
Video hướng dẫn ôn thi đại học khối C năm 2014 do các thầy giáo có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy trên truyền hình sẽ giải đáp và hướng dẫn các em ôn tập các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý qua video sau đây:
Thầy Nguyễn Duy Kha, Trưởng phóng Khảo Thí, Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, sẽ trả lời một số thắc mắc của các bạn học sinh về môn Ngữ văn trong kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ sắp tới.
Thưa thầy Nguyễn Duy Kha, là người lâu năm làm công tác khảo thí của Bộ GD-ĐT, thầy có thể cho biết, năm 2014 này, cấu trúc đề thi môn Ngữ văn cũng như việc ra đề thi có sự khác biệt nào so với năm trước đó?
Thầy Nguyễn Duy Kha: Cấu trúc đề thi năm nay có sự thay đổi theo tinh thần Nghị quyết 29 của Bộ GD-ĐT về đổi mới giáo dục. Vừa rồi đề thi môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT mang tính mở, đậm chất nhân văn và có tác dụng mạnh mẽ đến xã hội, và đề thi ĐH-CĐ cũng định hướng ra đề đó.
Cấu trúc đề vẫn có câu 2 điểm, câu 3 điểm, câu 5 điểm. Phần đọc hiểu sẽ nằm trong câu ít điểm, làm văn nằm ở câu nhiều điểm. Câu ít điểm ưu tiên các ngữ liệu trong SGK (bài đọc thêm). Căn bản các em phải nắm vững phương pháp làm bài phù hợp.
Câu nghị luận xã hội 3 điểm, câu nghị luận văn học 5 điểm. Hai câu này có mối quan hệ gắn kết với nhau. Lưu ý những tác phẩm và khả năng đọc hiểu, phương pháp vận dụng kiến thức thực tế.
Liên quan đến cấu trúc đề thi. Xin thầy cho biết về độ mở của đề thi cũng như các câu hỏi thuộc dạng 2 điểm, 5 điểm và phạm vi ôn tập về cả kiến thức tiếng Việt và làm văn?
Thầy Nguyễn Duy Kha: Câu mở thường nằm ở câu 3 điểm, cần sử dụng ngôn ngữ, phần tiếng việt nằm ở chương trình THCS và THPT. Câu này đòi hỏi các em nên khám phá, phát hiện vấn đề và vận dụng vào đời sống.
Các thầy cô giáo có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy trên truyền hình sẽ hướng dẫn một số điểm cần lưu ý về kiến thức cũng như kỹ năng làm bài các môn Toán, Lý và Hóa qua video sau đây:
Ngày 22-6, kết thúc hai ngày thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2014-2015 ở TP.HCM với ba môn ngữ văn, tiếng Anh và toán, nhiều học sinh cảm thấy thoải mái với đề thi năm nay.
Đặc biệt ở môn ngữ văn, đề thi vừa bám sát chương trình vừa mang tính mở, học sinh được thể hiện suy nghĩ riêng khi làm bài. Đối với hai môn toán và tiếng Anh, các học sinh cũng cho rằng dễ hơn năm trước và có tính phân loại.
Theo báo cáo từ Sở GD&ĐT TP.HCM, kỳ thi diễn ra an toàn, nhẹ nhàng và nghiêm túc, không có học sinh hay giám thị, cán bộ nào vi phạm quy chế. Trong hai ngày thi có 622 thí sinh vắng thi.
Ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết:
Thành phố Hồ Chí Minh công bố điểm thi vào lớp 10 ngày 4/7/2014
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 năm 2014 tại Hà Nội
Đáp án đề thi môn văn vào lớp 10 năm 2014 tại Hà Nội
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 năm 2014 tỉnh Khánh Hòa
Đáp án đề thi môn Văn vào lớp 10 năm 2014 tại Hải Phòng
Đáp án đề thi môn Toán vào lớp 10 năm 2014 tại Hồ Chí Minh
Đáp án đề thi môn Văn vào lớp 10 năm 2014 tại Đà Nẵng
KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG tại ĐÀ NẴNG NĂM 2014
Môn thi : VĂN
Thời gian: 120 phút (không tính thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: (1 điểm)
Trong hai câu sau, trường hợp nào muối được dùng như một thuật ngữ, trường hợp nào muối được dùng như một từ thông thường?
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ (Tế Hanh, Quê hương)
Câu 2: (1 điểm)
Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và cho biết đó là thành phần gì?
Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó . (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
Câu 3: (1 điểm)
Một lát sau, em tôi đem đặt hai con búp bê về chỗ cũ. Chúng lại thân thiết quàng tay lên vai nhau và âu yếm ngước nhìn chúng tôi. (Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)
Câu 4: (2 điểm)
Cuốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày
(Dẫn theo Ngữ văn 7, tập 2)
Viết đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
Câu 5 : (5 điểm)
Em hãy phân tích ba khổ cuối bài thơ Ánh Trăng của Nguyễn Duy để làm rõ nhận xét sau:
Vầng trăng ngời tỏ trên bầu trời kia gợi lại cả một thời trong quá khứ và đặc biệt làm cho tâm hồn thi nhân bừng tỉnh và trở về với chính mình
(Tư liệu Ngữ Văn 9, NXB Giáo Dục Việt Nam)
…
Thình lình đèn điện tắt Ngửa mặt lên nhìn mặt Trăng cứ tròn vành vạch
phòng buyn-đinh tối om có cái gì rưng rưng kể chi người vô tình
vội bật tung cửa sổ như là đồng là bể ánh trăng im phăng phắc
đột ngột vầng trăng tròn như là sông là rừng đủ cho ta giật mình
TP. Hồ Chí Minh, 1978
(Ngữ văn 9, tập 1)
Đáp án đề thi môn Văn vào lớp 10 năm 2014 tại Đà Nẵng
Đáp án đề thi môn Tiếng Anh vào lớp 10 năm 2014 tại Hồ Chí Minh
Câu 1 :
a. Đoạn văn trên có nhiều phép liên kết về hình thức, trong đó có hai phép liên kết sau đây :
- Phép nối được thể hiện ở từ “nhưng” để nối câu 1 với câu 2 biểu hiện mối quan hệ có tính chất tương phản giữa hai câu.
- Phép thế được thể hiện ở từ “anh” trong câu 3, được dùng để thay thế từ “nghệ sĩ” trong câu 2.
b. Hồ Chủ Tịch là lãnh tụ kính yêu của dân tộc. Thi hài của Bác đã được đặt trang trọng trong lăng Hồ Chủ Tịch. Từ khi lăng được khánh thành năm 1976, ngày nào cũng có nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới đến viếng rất đông đảo. Thực tại đó chính là chất liệu để nhà thơ Viễn Phương viết nên hai câu thơ:
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân…
Thực tại đó được biểu hiện qua hình thức thơ ca với các yếu tố nghệ thuật đặc trưng chẳng những phản ánh thực tại mà còn nói lên tình cảm sâu nặng và vĩnh hằng của nhà thơ đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Câu 2:
Đây là một câu yêu cầu viết bài nghị luận xã hội với độ dài khoảng một trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về một trong ba bài học trên. Do đó, thí sinh phải viết một bài văn (gồm đủ 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài) với độ dài được quy định (khoảng 1 trang giấy thi) trình bày một trong ba vấn đề đã nêu trên.
Thí sinh lựa chọn đề tài để viết và có thể triển khai bài viết theo những nội dung cụ thể khác nhau . Sau đây là những gợi ý của hai trong ba vấn đề nêu trên:
Vấn đề 1 : Bài học về đức hi sinh
- Giới thiệu thực tế cuộc sống đa dạng, phong phú mang lại cho con người những cảm xúc, suy nghĩ và những bài học sâu sắc về con người, về cuộc đời. Một trong những bài học đó là bài học về đức hi sinh.
- Đức hi sinh là một trong những phẩm chất cao quý của con người. Đó là sự quên mình để lo cho tha nhân. Sự hi sinh thiêng liêng và gần gũi nhất là của cha mẹ dành cho con cái. Hình ảnh những nếp nhăn trên gương mặt cha, những giọt mồ hôi thấm trên vai mẹ vì lo toan cho con cái chính là những biểu hiện sống động và đầy cảm xúc của tình phụ tử và mẫu tử. Những nếp nhăn và những giọt mồ hôi là những chi tiết thực tế nhưng là biểu tượng nghệ thuật trong văn học có sức gợi cảm và lay động lòng người. Chính sự hi sinh của cha mẹ đã là nền tảng tạo nên tình cảm và phẩm chất tốt đẹp cho con cái. Sự trưởng thành của những đứa con được nuôi dưỡng bằng chính sự hi sinh của cha mẹ. Sự hi sinh được biểu hiện ở tất cả những con người có phẩm chất cao quý. Cho nên ngoài sự hi sinh của cha mẹ đối với con cái, đó còn là sự hi sinh của những thành viên này trong gia đình đối với những thành viên khác (ông bà – con cháu, anh chị em, con cái – cha mẹ,…), là sự hi sinh của công dân đối với tổ quốc, của người này đối với người khác trên tư cách đồng loại với nhau…
- Đức hi sinh có giá trị rất to lớn. Nó không chỉ nói lên giá trị của con người mà còn góp phần làm thăng hoa giá trị ấy. Hi sinh là một nguồn sức mạnh tinh thần rất to lớn giúp người ta sống và hành động. Nó khiến cha mẹ vì con cái mà hi sinh niềm vui, sự sung sướng của riêng mình để chịu vất vả lam lũ để con cái được khỏe mạnh, vui sướng, trưởng thành. Người chiến sĩ vì tổ quốc mà sẵn sàng chịu khổ cực nơi đầu sóng ngọn gió, hi sinh mạng sống để bảo vệ đất nước quê hương. Với đức tính hi sinh, nhiều thầy cô giáo đã từ bỏ những công việc có thể đem lại cuộc sống sung túc hơn để theo đuổi việc dạy dỗ giáo dục thế hệ trẻ…
- Nguồn gốc, động cơ của đức tính hi sinh chính là tình yêu thương chân thật của con người. Chính tình yêu thương và sức mạnh của nó đã mang lại cho con người tinh thần sẵn sàng hi sinh vì người khác, vượt qua mọi khó khăn, thử thách để mang lại lợi ích cho tha nhân. Phần lớn những công trình, những sự nghiệp có ý nghĩa lớn lao thường phảng phất sự hi sinh trong đó.
- Hi sinh là quý nhưng hi sinh cũng cần phải được dẫn dắt bởi một lý trí tỉnh táo, một tình cảm trong sáng, đúng đắn để tránh sự mù quáng và những hậu quả tai hại từ sự mù quáng đó.
- Sự hi sinh là một nét đẹp trong đời sống văn hóa của con người, nó cũng là nền tảng tạo nên những thành quả vĩ đại của nhân loại. Hi sinh là một giá trị phổ biến được ca ngợi không chỉ trong đời sống mà cả trong văn học.
Vấn đề 2 : Bài học về sự trưởng thành
- Một trong những phẩm chất cao đẹp của con người là biết quan sát và lắng nghe để thưởng thức, để chiêm nghiệm và để rút ra những bài học quý giá. Sống là một quá trình quan sát và cảm nhận. Trong những quan sát và cảm nhận, sự cảm nhận về những thay đổi của bản thân là những cảm nhận gần gũi, thiết thực và thú vị. Điều thú vị nhất là cảm nhận được mình hôm nay trưởng thành hơn ngày hôm qua.
Con người là một động vật cao quý vì con người biết tu thân, biết sống có trách nhiệm và biết hướng tới những điều cao đẹp. “Không ai có thể tắm hai lần trên một dòng sông”. Tất cả mọi người đều thay đổi từng ngày. Sự thay đổi có thể theo chiều hướng tốt hơn hoặc xấu đi.
- Với ý thức sống có trách nhiệm, chúng ta sẽ vô cùng hạnh phúc khi cảm nhận được sự thay đổi của bản thân theo hướng tốt đẹp hơn. Một trong những điều tốt đẹp là vững vàng hơn trong công việc học tập và rèn luyện để thành người tốt và có ích cho xã hội, vững vàng hơn trước những cám dỗ xấu xa của cuộc sống.
- Một người tốt là người có ý thức rằng bản thân phải sống có mục đích cao đẹp, có lí tưởng, có trách nhiệm với bản thân, với gia đình, với xã hội.
- Trong quá trình lớn lên và trưởng thành, chúng ta không thể tránh khỏi những lỗi lầm. Nhưng cái chính là chúng ta phải có ý thức sửa chữa những lỗi lầm và có trách nhiệm với những lỗi lầm của mình.
- Sự trưởng thành nào cũng là một quá trình gian nan và cay đắng. “Cây rụng lá để nảy mầm, rắn thay da để lớn và con người đau khổ để trưởng thành”. Do đó, quá trình của việc trưởng thành đòi hỏi chúng ta phải kiên nhẫn, học tập và rèn luyện hằng ngày. “Thắng không kiêu, bại không nản”. Quá trình để trở nên vững vàng, sống có ý thức, có trách nhiệm là một quá trình đầy gian khổ và hạnh phúc mà chúng ta phải bền bỉ thực hiện suốt cả đời.
- Tục ngữ Ấn Độ có câu : “Giá trị của con người không phải là mình hơn người khác mà là mình ngày hôm nay hơn mình ngày hôm qua”. Cố gắng để mỗi ngày một vững vàng, có trách nhiệm và trưởng thành hơn là một phương châm tốt đẹp, một bài học cần thiết mà chúng ta phải thực hiện từng giờ.
Câu 3:
Yêu cầu viết một bài văn nghị luận văn học trình bày cảm nhận của người viết về những phẩm chất tốt đẹp mà người bà nhóm lên trong cháu và mong muốn của người cha đối với người con trong hai đoạn thơ trích từ bài Bếp lửa của Bằng Việt và Nói với con của Y Phương. Thí sinh phải đáp ứng đúng yêu cầu của đề bài. Do đó, phương hướng chính thí sinh cần thể hiện trong bài viết phải phản ánh được đúng những yêu cầu đó. Đây là một số gợi ý :
- Gia đình là tế bào cơ bản của xã hội, là nơi những người có quan hệ huyết thống và gắn bó sâu sắc sinh sống với nhau. Trong cuộc sống đó, tình yêu thương đã gắn kết họ lại với nhau, gieo mầm nơi con người những tình cảm tốt đẹp, những mong muốn cao thượng để mọi người không chỉ sống hạnh phúc với nhau mà còn với người khác, với cuộc đời. Trong hai bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt và Nói với con của Y Phương đã có những đoạn nói lên được những phẩm chất tốt đẹp mà người bà đã nhóm lên trong lòng cháu và niềm mong muốn của người cha đối với đứa con, như trong hai đoạn thơ sau : (Viết lại hai đoạn thơ)
- Giới thiệu vài nét về Bằng Việt và bài thơ Bếp lửa : Bằng Việt là nhà thơ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Mĩ và bài thơ Bếp lửa được sáng tác năm 1963, khi tác giả đang là sinh viên học ngành Luật ở nước ngoài. Bài thơ được đưa vào tập Hương cây – Bếp lửa (1968), tập thơ đầu tay của nhà thơ.
+ Đoạn thơ 7 câu thuộc phần gần cuối của bài thơ. Đó là đoạn thơ thể hiện những suy tưởng của nhà thơ về hình ảnh người bà vất vả nhưng đầy lòng yêu thương. Đó là người bà trong mấy chục năm trời vẫn giữ thói quen dậy sớm và chăm lo cho cuộc sống đạm bạc nhưng chan chứa yêu thương của gia đình. Trong dòng suy tưởng của nhà thơ hình ảnh người bà với bếp lửa, với khoai sắn ngọt bùi, với nồi xôi gạo mới đã từng gắn bó với bà, với cháu là những hình ảnh gần gũi, thân quen, giản dị nhưng đầy ý nghĩa. Hồi tưởng lại nó cũng đồng thời hồi tưởng cả một quãng đời đầy ắp những kỷ niệm yêu thương giữa cháu và bà. Vì thế trong bốn dòng thơ từ “Nhóm bếp lửa, ấp iu nồng đượm” … “ tâm tình tuổi nhỏ”, nhà thơ đã sử dụng điệp từ “nhóm” kết hợp với cách ngắt nhịp và hình ảnh thơ tạo nên một giọng điệu thơ trữ tình, thắm thiết, biểu hiện niềm xúc cảm mãnh liệt trong lòng nhà thơ. Từ đó, hình ảnh bếp lửa không chỉ còn là một hình ảnh hiện thực mà trở thành một biểu tượng của tình cảm thiêng liêng kì diệu của bà và cháu. Câu thơ cuối cùng của đoạn thơ : “Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!” vừa có giọng điệu ca ngợi, vừa có tính chất suy tưởng sâu lắng nói lên giá trị lớn lao của tình bà cháu và “nhóm lên” trong lòng cháu, lòng người đọc những cảm nhận về những phẩm chất tốt đẹp: yêu thương, hi sinh và biết ơn. Yêu thương, hi sinh vì bà đã sống một cuộc đời đầy lòng yêu thương và hi sinh cho con, cho cháu… và cho cả đất nước trong hoàn cảnh chiến tranh và nghèo khổ. Còn cháu đã nhận được cái thành quả của lòng yêu thương và hi sinh đó. Nó khiến cháu không chỉ nhớ tới bà, tới bếp lửa lúc ở trong nước mà nó còn mạnh mẽ và sâu sắc đến nỗi cháu không chỉ nhận thấy nó kì lạ và thiêng liêng mà còn không thể nào quên được dù thời gian có trôi qua và hoàn cảnh có thay đổi: cháu đi xa đến nơi có lửa trong nhà, có niềm vui trăm ngả.
- Giới thiệu Y Phương và bài thơ Nói với con : nhà thơ người dân tộc Tày, từng phục vụ trong quân đội; thơ ông thể hiện tâm hồn chân thành, mạnh mẽ, trong sáng với cách tư duy giàu hình ảnh của con người miền núi. Bài thơ được sáng tác ở giai đoạn sau 1975 và được in trong Thơ Việt Nam 1945 – 1985.
- Đoạn thơ gồm 6 câu nằm ở khoảng giữa của bài thơ. Đó là lời tâm tình nhắn nhủ thể hiện nỗi niềm mong muốn của người cha đối với con. Đoạn thơ thể hiện rõ phong cách nghệ thuật riêng của nhà thơ Y Phương. Trong đoạn thơ có những hình ảnh giản dị, quen thuộc với núi rừng Việt Bắc và trở thành hình ảnh nghệ thuật : đá gập ghềnh, thung, sông, suối, thác, ghềnh… Nó tạo nên sắc thái độc đáo của đoạn thơ. Nhà thơ sử dụng biện pháp điệp từ “sống” kết hợp với câu thơ dài, ngắn với sự đan xen nhịp thơ ngắn với nhịp thơ dài làm cho lời thơ vừa dịu dàng vừa mạnh mẽ, vừa tha thiết vừa ước mong để ông nói lên nỗi niềm mong muốn của người cha đối với con. Đó là mong muốn con phải biết sống gắn bó sâu sắc với đất nước, với quê hương, nhất là với quê hương rừng núi đang còn nghèo khổ của mình. Đồng thời, người cha cũng mong muốn con phải sống một cuộc đời mạnh mẽ có ý chí có nghị lực, không lo cực khổ, không ngại gian nan, biết lên thác xuống ghềnh. Đó là những mong muốn mạnh mẽ, chân thành và tha thiết của người cha đối với con hướng người con tới một cuộc sống có ý nghĩa, có giá trị, xứng đáng với nhân phẩm, với quyền làm người.
- Mỗi đoạn thơ đã ra đời trong những hoàn cảnh khác nhau. Lại được viết bởi hai nhà thơ thuộc hai dân tộc khác nhau. Tuy nhiên, hai đoạn thơ đều đề cập đến đề tài tình cảm gia đình vốn là một đề tài phổ biến quen thuộc của thơ ca. Hai đoạn thơ có nhân vật trữ tình khác nhau (người cháu, người cha), hình thức nghệ thuật thơ khác nhau và nội dung riêng. Một đoạn thơ đề cập đến tình bà cháu, một đoạn thơ đề cập đến tình cha con nhưng cả hai đều đề cập đến những tình cảm đẹp, chân thành và có ý nghĩa lớn đối với con người (yêu thương, hi sinh, biết ơn, sống xứng đáng, mạnh mẽ,… )
- Vì vậy, cả hai đoạn thơ nói riêng và hai bài thơ nói chung đã để lại những xúc động sâu lắng, những ấn tượng mạnh mẽ đối với người đọc.
PHANH THỊ THANH (THPT Vĩnh Viễn - TP.HCM)
Công ty cố phần Liên Kết Giáo Dục Việt Nam cung cấp điểm thi vào lớp 10 THPT tại tỉnh Điện Biên NHANH và CHÍNH XÁC NHẤT.
Để nhận điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Điện Biên nhanh nhất và chính xác nhất ngay sau khi trường THPT chấm điểm xong. Soạn tin:
DIEM10 62 [SBD] gửi 8785.
Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh tỉnh Điện Biên có Số báo danh là 11420866. Soạn tin: DIEM10 62 11420866 gửi đến 8785
Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp 10. Soạn tin:
DC10 62 [mã trường] gửi 8785.
Trong đó:[mã trường] bạn xem ở bên dưới.
Ví dụ: Bạn là thí sinh ở Điện Biên có mã tỉnh là 62 , thi vào trường THPT chuyên Lê Quý Đôn có mã trường là 002. Soạn tin: DC10 62 002 gửi đến 8785
| STT | Mã trường | Tên trường | STT | Mã trường | Tên trường |
| 1 | 000 | Sở GD&ĐT | 25 | 024 | THPT Nà Tấu |
| 2 | 001 | THPT thành phố Điện Biên Phủ | 26 | 025 | THPT Búng Lao |
| 3 | 002 | THPT Chuyên Lê Quí Đôn | 27 | 026 | TT GDTX H. Điện Biên Đông |
| 4 | 003 | THPT Phan Đình Giót | 28 | 027 | Trung tâm GDTX H. Điện Biên |
| 5 | 004 | THPT DT Nội Trú Tỉnh | 29 | 028 | Trung tâm GDTX H. Mường Chà |
| 6 | 005 | Trung Tâm GDTX Tỉnh | 30 | 029 | Trung tâm GDTX huyện Tủa Chùa |
| 7 | 006 | Phòng GD&ĐT TP Điện Biên Phủ | 31 | 030 | Trung tâm GDTX huyện Tuần Giáo |
| 8 | 007 | THPT TX Mường Lay | 32 | 031 | THPT Huyện Mường Nhé |
| 9 | 008 | Phòng GD&ĐT TX Mường Lay | 33 | 032 | Phòng GD&ĐT Huyện Mường ảng |
| 10 | 009 | THPT H. Điện Biên | 34 | 033 | THPT Mùn Chung |
| 11 | 010 | THPT Thanh Chăn | 35 | 034 | TT GDTX H. Mường Ảng |
| 12 | 011 | Phòng GD&ĐT H. Điện Biên | 36 | 035 | THPT Chà Cang |
| 13 | 012 | THPT Tuần Giáo | 37 | 036 | THPT Tả Sìn Thàng |
| 14 | 013 | THPT Mường Ảng | 38 | 037 | TT GDTX Huyện Mường Nhé |
| 15 | 014 | Phòng GD&ĐT H. Tuần Giáo | 39 | 038 | Trường Dạy nghề Tỉnh Điện Biên |
| 16 | 015 | THPT Mường Chà | 40 | 039 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Điện Biên |
| 17 | 016 | Phòng GD&ĐT H. Mường Chà | 41 | 040 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Tuần Giáo |
| 18 | 017 | THPT Tủa Chùa | 42 | 041 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Tủa Chùa |
| 19 | 018 | Phòng GD&ĐT H. Tủa Chùa | 43 | 042 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Mường Ảng |
| 20 | 019 | THPT Trần Can | 44 | 043 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Mường Nhé |
| 21 | 020 | Phòng GD&ĐT H. Điện Biên Đông | 45 | 044 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Điện Biên Đông |
| 22 | 021 | Phòng GD&ĐT H. Mường Nhé | 46 | 045 | Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Mường Chà |
| 23 | 022 | THPT Mường Nhà | 47 | 046 | Trường THPT Thanh Nưa |
| 24 | 023 | THPT Mường Luân |
Công ty cố phần Liên Kết Giáo Dục Việt Nam cung cấp điểm thi vào lớp 10 THPT tại tỉnh Trà Vinh NHANH và CHÍNH XÁC NHẤT.
Để nhận điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Trà Vinh nhanh nhất và chính xác nhất ngay sau khi trường THPT chấm điểm xong. Soạn tin:
DIEM10 58 [SBD] gửi 8785.
Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh tỉnh Trà Vinh có Số báo danh là 11420866. Soạn tin: DIEM10 58 11420866 gửi đến 8785
Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp 10. Soạn tin:
DC10 58 [mã trường] gửi 8785.
Trong đó:[mã trường] bạn xem ở bên dưới.
Ví dụ: Bạn là thí sinh ở Trà Vinh có mã tỉnh là 58 , thi vào trường THPT chuyên Trà Vinhcó mã trường là 012. Soạn tin: DC10 58 012 gửi đến 8785
| STT | Mã trường | Tên trường |
| 1 | 002 | THPT Bạc Liêu |
| 2 | 003 | THPT Lê Thị Riêng |
| 3 | 004 | THPT Lê Văn Đẩu |
| 4 | 005 | THPT Giá Rai |
| 5 | 006 | THPT Phước Long |
| 6 | 007 | THPT Ngan Dừa |
| 7 | 008 | THPT Phan Ngọc Hiển |
| 8 | 009 | THPT Chuyên Bạc Liêu |
| 9 | 010 | TT GDTX tỉnh Bạc Liêu |
| 10 | 011 | THPT DT Nội Trú |
| 11 | 012 | THPT Trần Văn Bảy |
| 12 | 013 | THPT Nguyễn Trung Trực |
| 13 | 014 | THPT Điền Hải |
| 14 | 015 | TTGDTX Phước Long |
| 15 | 016 | TTGDTX Giá Rai |
| 16 | 017 | TTGDTX Vĩnh Lợi |
| 17 | 018 | TTGDTX Đông Hải |
| 18 | 019 | TTGDTX Hồng Dân |
| 19 | 020 | THPT Vĩnh Hưng |
| 20 | 021 | THPT Hiệp Thành |
| 21 | 022 | THPT Gành Hào |
| 22 | 023 | THPT Định Thành |
| 23 | 024 | THPT Ninh Quới |
| 24 | 025 | THPT Ninh Thạnh Lợi |
| 25 | 026 | TTGDTX Hòa Bình |
| 26 | 034 | Trung học Kinh tế – Kỹ thuật Bạc Liêu |
| 27 | 039 | Trường THCS&THPT Trần Văn Lắm |
Công ty cố phần Liên Kết Giáo Dục Việt Nam cung cấp điểm thi vào lớp 10 THPT tại tỉnh Trà Vinh NHANH và CHÍNH XÁC NHẤT.
Để nhận điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Trà Vinh nhanh nhất và chính xác nhất ngay sau khi trường THPT chấm điểm xong. Soạn tin:
DIEM10 58 [SBD] gửi 8785.
Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh tỉnh Trà Vinh có Số báo danh là 11420866. Soạn tin: DIEM10 58 11420866 gửi đến 8785
Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp 10. Soạn tin:
DC10 58 [mã trường] gửi 8785.
Trong đó:[mã trường] bạn xem ở bên dưới.
Ví dụ: Bạn là thí sinh ở Trà Vinh có mã tỉnh là 58 , thi vào trường THPT chuyên Trà Vinhcó mã trường là 012. Soạn tin: DC10 58 012 gửi đến 8785
| STT | Mã trường | Tên trường |
| 1 | 001 | THPT Phạm Thái Bường |
| 2 | 002 | THPT Nguyễn Đáng |
| 3 | 003 | THPT Nguyễn Văn Hai |
| 4 | 004 | THPT Cầu Kè |
| 5 | 005 | THPT Tiểu Cần |
| 6 | 006 | THPT Vũ Đình Liệu |
| 7 | 007 | THPT Trà Cú |
| 8 | 008 | THPT Đại An |
| 9 | 009 | THPT Dương Quang Đông |
| 10 | 010 | THPT Duyên Hải |
| 11 | 011 | THPT Dân Tộc Nôi Trú THPT tỉnh Trà Vinh |
| 12 | 012 | THPT Chuyên Trà Vinh |
| 13 | 013 | TTGDTX – HNDN H. Càng Long |
| 14 | 014 | THPT Hồ Thị Nhâm |
| 15 | 015 | THPT Tân An |
| 16 | 016 | Trung Tâm GDTX – HNDN TP Trà Vinh |
| 17 | 017 | THPT Thành Phố Trà Vinh |
| 18 | 018 | THPT Long Hiệp |
| 19 | 019 | THPT Cầu Quan |
| 20 | 020 | THPT Bùi Hiếu Nghĩa |
| 21 | 021 | THPT Hòa Minh |
| 22 | 022 | THPT Cầu Ngang A |
| 23 | 023 | THPT Cầu Ngang B |
| 24 | 024 | THPT Hàm Giang |
| 25 | 025 | THPT Phong Phú |
| 26 | 026 | THPT Tập Sơn |
| 27 | 027 | TT GDTX- HNDN H. Châu Thành |
| 28 | 028 | TT GDTX- HNDN H. Tiểu Cần |
| 29 | 029 | THPT Long Khánh |
| 30 | 030 | THPT Hòa Lợi |
| 31 | 031 | THPT Hiếu Tử |
| 32 | 032 | THPT Nhị Trường |
| 33 | 033 | THPT Đôn Châu |
| 34 | 034 | THPT Long Hữu |
| 35 | 035 | THPT Tam Ngãi |
| 36 | 036 | TT GDTX- HNDN H. Cầu Kè |
| 37 | 037 | TT GDTX –HNDN H. Cầu Ngang |
| 38 | 038 | TT GDTX –HNDN H. Trà Cú |
Công ty cố phần Liên Kết Giáo Dục Việt Nam cung cấp điểm thi vào lớp 10 THPT tại tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu NHANH và CHÍNH XÁC NHẤT.
Để nhận điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu nhanh nhất và chính xác nhất ngay sau khi trường THPT chấm điểm xong. Soạn tin:
DIEM10 52 [SBD] gửi 8785.
Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh Bà Rịa Vũng Tàu có Số báo danh là 11420866. Soạn tin: DIEM10 52 11420866 gửi đến 8785
Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp 10. Soạn tin:
DC10 52 [mã trường] gửi 8785.
Trong đó:[mã trường] bạn xem ở bên dưới.
Ví dụ: Bạn là thí sinh ở Bà Rịa Vũng Tàu có mã tỉnh là 36 , thi vào trường THPT chuyên Lê Quý Đôncó mã trường là 004. Soạn tin: DC10 52 004 gửi đến 8785
| STT | Mã trường | Tên trường | STT | Mã trường | Tên trường |
| 1 | 000 | TSTD Vũng Tàu | 23 | 022 | THPT Hắc Dịch |
| 2 | 001 | THPT Vũng Tàu | 24 | 023 | THPT Trần Hưng Đạo |
| 3 | 002 | THPT Trần Nguyên Hãn | 25 | 024 | THPT Trần Phú |
| 4 | 003 | THPT Đinh Tiên Hoàng | 26 | 025 | BTVH Cấp 2,3 Nguyễn Thái Học |
| 5 | 004 | THPT Chuyên Lê Quí Đôn | 27 | 026 | Trung tâm GDTX Bà Rịa |
| 6 | 005 | THPT Trần Văn Quan | 28 | 027 | TTGDTX Long Điền |
| 7 | 006 | THPT Võ Thị Sáu | 29 | 028 | TTGDTX Tân Thành |
| 8 | 007 | THPT Châu Thành | 30 | 029 | Trung tâm GDTX Châu Đức |
| 9 | 008 | THPT Nguyễn Du | 31 | 030 | TT GDTX -HN Vũng Tàu |
| 10 | 009 | THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm | 32 | 031 | TT Hướng nghiệp-DN Bà Rịa |
| 11 | 010 | THPT Nguyễn Trãi | 33 | 032 | THPT Nguyễn Văn Cừ |
| 12 | 011 | THPT Xuyên Mộc | 34 | 033 | THPT DL Chu Văn An |
| 13 | 012 | THPT Võ Thị Sáu(C Đảo) | 35 | 034 | Trung tâm GDTX H. Đất Đỏ |
| 14 | 013 | THPT Nguyễn Huệ | 36 | 035 | THPT Hoà Hội |
| 15 | 014 | THPT Phú Mỹ | 37 | 036 | THPT Trần Quang Khải |
| 16 | 015 | THPT BC Phước Bửu | 38 | 037 | THPT Dương Bạch Mai |
| 17 | 016 | THPT Hòa Bình | 39 | 038 | TTGDTX và hướng nghiệp H.Côn Đảo |
| 18 | 017 | THPT DL Lê Hồng Phong | 40 | 039 | THPT Bà Rịa |
| 19 | 018 | THPTBC Long Hải | 41 | 040 | THPT Nguyễn Thị Minh Khai |
| 20 | 019 | THPT DTNT tỉnh | 42 | 041 | THCS & THPT Song ngữ |
| 21 | 020 | THPT Ngô Quyền | 43 | 049 | Trường THPT Bưng Riềng |
| 22 | 021 | Trung tâm GDTX Xuyên mộc |
Công ty cố phần Liên Kết Giáo Dục Việt Nam cung cấp điểm thi vào lớp 10 THPT tại tỉnh Bình Thuận NHANH và CHÍNH XÁC NHẤT.
Để nhận điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Bình Thuận nhanh nhất và chính xác nhất ngay sau khi trường THPT chấm điểm xong. Soạn tin:
DIEM10 47 [SBD] gửi 8785.
Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh Bình Thuận có Số báo danh là 11420866. Soạn tin: DIEM10 47 11420866 gửi đến 8785
Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp 10. Soạn tin:
DC10 47 [mã trường] gửi 8785.
Trong đó:[mã trường] bạn xem ở bên dưới.
Ví dụ: Bạn là thí sinh ở Bình Thuận có mã tỉnh là 47, thi vào trường THPT chuyên Trần Hưng Đạo có mã trường là 013. Soạn tin: DC10 47 013 gửi đến 8785
| STT | Mã trường | Tên trường |
| 1 | 001 | THPT Phan Bội Châu |
| 2 | 002 | THPT Tuy Phong |
| 3 | 003 | THPT Bắc Bình |
| 4 | 004 | THPT Hàm Thuận Bắc |
| 5 | 005 | THPT Hàm Thuận Nam |
| 6 | 006 | THPT Lý Thường Kiệt |
| 7 | 007 | THPT Đức Linh |
| 8 | 008 | THPT Tánh Linh |
| 9 | 009 | THPT Hòa Đa |
| 10 | 010 | THPT Dân tộc Nội trú tỉnh |
| 11 | 011 | THPT Nguyễn Huệ |
| 12 | 012 | THPT Phan Chu Trinh |
| 13 | 013 | THPT Chuyên Trần Hưng Đạo |
| 14 | 014 | THPT Đức Tân |
| 15 | 015 | THPT Nguyễn Thị Minh Khai. |
| 16 | 016 | THPT Chu Văn An |
| 17 | 017 | THPT Dân Lập Lê Lợi |
| 18 | 018 | THPT Ngô Quyền |
| 19 | 019 | THPT Hùng Vương |
| 20 | 020 | THPT Bán công Lê Quý Đôn |
| 21 | 021 | THPT Bán công Nguyễn Khuyến |
| 22 | 022 | TH Bổ túc Phan Bội Châu |
| 23 | 023 | TTGDTX-Hướng nghiệp Đức Linh. |
| 24 | 024 | Trung tâm GDTX-Hướng nghiệp Lagi |
| 25 | 025 | THPT Quang Trung |
| 26 | 026 | THPT Nguyễn Văn Trỗi |
| 27 | 027 | TTGDTX-Hướng nghiệp Bắc Bình |
| 28 | 028 | TTGDTX – Hướng Nghiệp Tánh Linh |
| 29 | 029 | THPT Nguyễn Trường Tộ |
| 30 | 030 | THPT Lương Thế Vinh |
| 31 | 031 | THPT Nguyễn Văn Linh |
| 32 | 032 | THPT Bùi Thị Xuân |
| 33 | 033 | THPT Hàm Tân |
| 34 | 036 | THPT Phan Thiết |
Theo quy định của Sở GD&ĐT tỉnh Lâm Đồng, các trường THPT tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển là các trường THPT trên các địa bàn: Lạc Dương, Đam Rông, Đạ Huoai, Đạ Tẻh, Cát Tiên; Các trường THPT: THPT Hòa Ninh, Nguyễn Huệ (Di Linh), Tà Nung (Đà Lạt), Nguyễn Bỉnh Khiêm (Đức Trọng), Xuân Trường (Đà Lạt), Huỳnh Thúc Kháng (Lâm Hà), Lộc Thành, Lộc Bắc (Bảo Lâm), và các trung tâm GDTX, Trung tâm KTTH-HN
Các trường còn lại tuyển sinh bằng hình thức thi tuyển kết hợp xét tuyển: THPT chuyên Bảo Lộc, chuyên Thăng Long – Đà lạt, THPT Trần Phú, THPT Di Linh, THPT Phan Bội Châu, THPT Hòa Ninh, THPT Nguyễn Huệ, THPT Nguyễn Viết Xuân, THPT Lê Hồng Phong…
Học sinh muốn vào học lớp 10 THPT ở các trường tuyển sinh bằng hình thức thi tuyển kết hợp xét tuyển ngoài việc căn cứ vào điểm tính theo kết quả rèn luyện và học tập các năm học THCS thì phải dự thi thêm 2 môn Toán, Ngữ văn để làm căn cứ xét tuyển. Nhưng lưu ý là nếu kết quả không trúng tuyển thì không được quay trở lại xin xét tuyển vào các trường THPT công lập tuyển sinh bằng phương thức xét tuyển.
Thời gian tổ chức thi tuyển sinh vào ngày 24/6/2014 (thi vào trường chuyên ngày 26/6/2014).
Công ty cố phần Liên Kết Giáo Dục Việt Nam cung cấp điểm thi vào lớp 10 THPT tại tỉnh Kon Tum NHANH và CHÍNH XÁC NHẤT.
Để nhận điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Lâm Đồng nhanh nhất và chính xác nhất ngay sau khi trường THPT chấm điểm xong. Soạn tin:
DIEM10 42 [SBD] gửi 8785.
Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm 2014 của thí sinh Lâm Đồng có Số báo danh là 11420866. Soạn tin: DIEM10 36 11420866 gửi đến 8785
Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp 10. Soạn tin:
DC10 42 [mã trường] gửi 8785.
Trong đó:[mã trường] bạn xem ở bên dưới.
Ví dụ: Bạn là thí sinh ở Lâm Đồng có mã tỉnh là 36 , thi vào trường THPT chuyên chuyên Thăng Long – Đà lạtcó mã trường là 008. Soạn tin: DC10 42 008 gửi đến 8785
| STT | Mã trường | Tên trường | STT | Mã trường | Tên trường |
| 1 | 000 | Sở Giáo dục -Đào tạo Lâm Đồng | 45 | 044 | THPT Gia Viễn-Cát Tiên |
| 2 | 001 | Phòng Giáo dục -Đào tạo Đà Lạt | 46 | 045 | THPT BC Nguyễn Du -Bảo Lộc |
| 3 | 002 | THPT Trần Phú -Đà Lạt | 47 | 046 | THPT Lê Thị Pha -Bảo Lộc |
| 4 | 003 | THPT Bùi Thị Xuân | 48 | 047 | THPT Nguyễn Tri Phương |
| 5 | 004 | THPT Chi Lăng | 49 | 048 | THPT Lộc Thành -Bảo Lâm |
| 6 | 005 | THPT Xuân Trường | 50 | 049 | THPT Lộc An -Bảo Lâm |
| 7 | 006 | THPT Đống Đa | 51 | 050 | THPT Chu Văn An-Đức Trọng |
| 8 | 007 | THPT DTNT Tỉnh | 52 | 051 | THPT Đà Loan -Đức Trọng |
| 9 | 008 | THPT chuyên Thăng Long – Đà lạt | 53 | 052 | THPT Nguyễn Thái Bình |
| 10 | 009 | THCS &THPT Nguyễn Du – Đà Lạt | 54 | 053 | THPT Lang Biang |
| 11 | 010 | Trường Dân lập Phù Đổng | 55 | 054 | THPT Đạ Tông |
| 12 | 011 | THPT Tây Sơn | 56 | 055 | THPT Próh -Đơn Dương |
| 13 | 012 | Trường Hermann Gmeiner | 57 | 056 | THPT Nguyễn Viết Xuân |
| 14 | 013 | Phòng GD-ĐT Đơn Dương | 58 | 057 | TTGDTX Cát Tiên |
| 15 | 014 | THPT Lạc Nghiệp | 59 | 058 | TT GDTX Bảo Lâm |
| 16 | 015 | THPT Đơn Dương | 60 | 059 | THPT Quang Trung -Cát Tiên |
| 17 | 016 | THCS & THPT Ngô Gia Tự | 61 | 060 | THPT Lê Lợi -Đơn Dương |
| 18 | 017 | Phòng GD-ĐT Đức Trọng | 62 | 061 | THPT Lê Quý Đôn -Lâm Hà |
| 19 | 018 | THPT Đức Trọng | 63 | 062 | THPT Lê Quý Đôn -Đạ Tẻh |
| 20 | 019 | THPT Nguyễn Trãi | 64 | 063 | TT KTTH-HN Bảo Lộc |
| 21 | 020 | Phòng GD-ĐT Di Linh | 65 | 064 | TT KTTH-HN Đức Trọng |
| 22 | 021 | Trường THPT Di Linh | 66 | 065 | TT KTTH-HN Di Linh |
| 23 | 022 | THPT Phan Bội Châu | 67 | 066 | TT KTTH-HN Đơn Dương |
| 24 | 023 | Phòng GD-ĐT Bảo Lâm | 68 | 067 | TT KTTH-HN Đạ Huoai |
| 25 | 024 | THPT Bảo Lâm | 69 | 068 | TT KTTH-HN Đạ Tẻh |
| 26 | 025 | Phòng GD-ĐT Bảo Lộc | 70 | 069 | TT KTTH-HN Lâm Hà |
| 27 | 026 | THPT Bảo Lộc | 71 | 070 | Trường CĐ KT-KT Lâm Đồng |
| 28 | 027 | THPT Lộc Thanh | 72 | 071 | THPT Lộc Phát – Bảo Lộc |
| 29 | 028 | Trường Dân lập Lê Lợi -Bảo Lộc | 73 | 072 | THPT Hoàng Hoa Thám |
| 30 | 029 | Phòng GD-ĐT Đạ Huoai | 74 | 073 | THPT Nguyễn Huệ – Di Linh |
| 31 | 030 | THPT Đạ Huoai | 75 | 074 | THPT Đạ Sar – Lạc Dương |
| 32 | 031 | PHòng GD-ĐT Đạ Tẻh | 76 | 075 | Phòng Giáo Dục Đam Rông |
| 33 | 032 | THPT Đạ Tẻh | 77 | 076 | THPT Phi Liêng -Đam Rông |
| 34 | 033 | Phòng GD-ĐT Cát Tiên | 78 | 077 | THPT Tà Nung-Đà Lạt |
| 35 | 034 | Trường THPT Cát Tiên | 79 | 078 | THPT Dân Lập Yersin -Đà Lạt |
| 36 | 035 | Phòng GD-ĐT Lâm Hà | 80 | 079 | THPT Huỳnh Thúc Kháng |
| 37 | 036 | THPT Lâm Hà | 81 | 080 | THPT Lộc Bắc – Bảo Lâm |
| 38 | 037 | THPT Thăng Long -Lâm Hà | 82 | 081 | THPT Hòa Ninh – Di Linh |
| 39 | 038 | Phòng GD-ĐT lạc Dương | 83 | 082 | THPT TT Nguyễn Khuyến -Đạ Tẻh |
| 40 | 039 | TT GDTX Đà Lạt | 84 | 083 | THPT TT Duy Tân – Bảo Lộc |
| 41 | 040 | TT GDTX Lâm Đồng | 85 | 084 | Trường THCS&THPT DTNT Liên huyên phia Nam |
| 42 | 041 | THPT Lê Hồng Phong | 86 | 085 | Trung tâm GDTX Lac Dương |
| 43 | 042 | THPT Đạmri -Đạ Huoai | 87 | 086 | Trung tâm GDTX Đam Rông |
| 44 | 043 | THPT Tân Hà -Lâm Hà |
